公选考试命题规律和基本特点(2)

来源:未知 作者:公文网编辑 更新时间:2017-04-26 17:04 点击:次

3、突出能力测试。从湖北、四川、辽宁最新公选实际操作来看，公选领导考试测试内容更加突出综合素质和领导能力测试，注重会考更会干。贯穿“干什么考什么”的理念，本着考用一致、人岗相适、才职相配、职岗相符的原则，在考试内容设计上进行了大胆探索和创新，坚持既重书本知识测试又重实际能力测试，确保选出综合素质高、领导能力强、群众公信度高的领导干部，切实解决“会考不会干”的问题。笔试由综合素质测试、领导能力测试两个部分组成，综合素质主要测试知识储备、知识结构及运用有关基本理论、基本知识和基本方法分析解决实际问题的素质；领导能力主要测试分析判断、决策应变、综合协调和解决实际问题的能力。考试方式更加注重多样性，综合素质测试采用笔答形式；领导能力测试，报考党政序列职位的采用人机对话形式，报考高校序列职位的采用笔答形式。考试题型更加注重科学性，除客观判断和选择题外，特别注重通过对案例的分析判断，测试参考者运用理论知识解决具体问题的实际能力。辽宁在笔试下半场，均是四个典型的材料案例分析和论述题，题量大，要在短时间内答好答完整实属不易。四川的副厅笔试总成绩中，综合素质测试占60%，领导能力测试占40%之重。领导测试绝大部分是来自于实际工作中的领导案例，要求在很短的时间内（一般是三分钟）内作出准确的判断。
4、注重基本理论。理论素养是一个领导干部必备的基本素质。命题要有相当的理论深度，这是作为领导干部考试的必然要求。有些人考试下来就感叹，这次白复习了，好象书中原题目很少出现。其实这只是一种误解。公选领导干部不是初中、高中、大学的升学考试，理论性、实践性强、灵活性程度高是其必然的特点。但万变不离其宗，所考命题“源于教材，高于教材，活于教材”是其根本所在。所以，以全国党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲为依据，以中央组织部最新修订的考试大纲学习读本为重点蓝本，通过熟悉大纲和教材，掌握基本原理，把握基本观点，奠定理论基础是最重要的基础性工作，这是参加公选考试必不可少的环节。
5、方式灵活多样。根据最近几年全国各地公选实践来看，测评的方式越来越灵活多样。一是笔试类常考题型多样。1、题型分单选、多选、判断、简答、论述、案例分析、申论文章；2、从分值上看，分单选、多选、判断等客观题月20 —30分，简
答、论述、案例分析和申论70--80分；3、笔试分类形式：第一、综合卷，第二、公共卷+专业卷；第三、公共卷+领导案例分析卷；第四、有的地方把公共卷分为综合类、经济类、党群类、高校类、企业类。今年湖北、四川、辽宁笔试中均已抨弃了多选和判断题这两种题型，而加重了案例分析题的比重。二是测评方式更加多样化。以2009年湖北和四川两地公选副厅级为例，均采用了笔试、能力测试、面试、考察等几种方式，湖北还在面试中采用无领导小组讨论方式。广大考生普遍反映，题量很大，难易适度，内容丰富，形式灵活，来自不同地方、不同行业的考生都能作答，让每个考生都能考出自己的真实水平。特别是今年湖北和四川都把人机对话的领导能力测试作为重要环节，四川甚至把人机对话能力测试作为笔试的一部分，占到40%的比重。三是考察结果将作为任用依据。此次四川、湖北厅级干部公开选拔，在考察阶段，分别运用“德才评价”、“履历评价”、“实绩评价”三种方法综合评定考察对象各方面的素质和能力、实绩。德才评价：对考察对象进行德才素质民主测评，按照德才兼备、以德为先的原则，注重对考察对象德才方面综合表现情况的考察。履历评价：通过对考察对象受教育程度、工作经历、任职情况以及有关工作表现、受奖惩情况的了解，对其作出履历评价，进而分析评估其对拟任职务的适应程度。实绩评价：注重分析全局和局部、当前和长期、显绩和隐绩、主观和客观等方面的关系，全面客观地了解、分析考察对象履行职责、工作实绩等方面情况。

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