班主任家访案例手记：引导不爱回家的学生回家17-04-09
班主任家访案例描述： 周末放学，下着小雨。看着孩子们陆陆继继地被家长接走，疲惫的身心逐渐得到了松懈，总算可以放松一下了。突然，一位家长匆匆进入教室问道：乐乐在不在？我来接她，但到处找不着。我愣了一下，这时已经是傍晚4点半了，看着空空的教室，...
班主任家访案例手记：通过家访燃起一个希望17-04-09
一次家访，燃起一个希望 柯桥小学 吴利青 【案例描述】： 去年的9月1日，班里转进了一个男孩子，听熟悉情况的老师说，这个男孩子是上届二年级因腿受伤休学的（还有一个原因是他成绩太差，班主任刚好借此机会劝他休学，家长也想让他留一级，看看成绩能不能跟...
职称评审制度即将改革的消息引发的思考17-04-09
前一个时期，社会上关于职称的议论很多，取消说、淡化说、职称走到了尽头等各种说法都有，究竟如何正确认识职称改革工作，是关系到今后如何深化职称改革的一个重问题。 一、职称制度改革的发展历程 从粗线条来划分，我国职称制度改革经历了三个主要发展过程...
情境教学在幼儿阅读活动的运用17-04-09
一、结合幼儿的真实生活内容，创设体验性阅读情境 1．利用日常生活场景，融入阅读教育 幼儿的生活是丰富多彩的，生活就是大课堂，生活中到处都有阅读的教材。每天早上来园桌面游戏时，我会引导孩子们到今天玩什么窗口看一看提示图片，图片是师生共同设计的图...
社会主义核心价值观引领校园文化及其实现方法17-04-09
大学校园文化是大学精神风貌的展示，也是大学精神文明建设的重要内容。用社会主义核心价值体系引领大学校园文化，是高扬大学精神和提升大学文明的迫切需要，也是全面提高大学生思想道德素质和培养高素质优秀人才的需要，这已经成为大学思想政治工作面临的一...
  • 首页
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 末页
  • 共 4页44条