县教体局万人助万企工作开展情况总结

为深入贯彻落实省、市、县决策部署，根据《XX县“万人助万企”活动方案》和6月30日全县“万人助万企”活动动员部署会有关要求，XX县教育体育局迅速采取行动，扎实开展各项工作。

一、主要领导负责，及时建立助企工作队

全县“万人助万企”活动动员部署会结束后，XX县教育体育局立即召开党组会议研究部署“万人助万企”工作，明确职责，细化分工，提出工作要求，由局班子成员周向科牵头负责，普教股、办公室、计财股相关人员组成助企工作队，负责具体帮扶工作的实施。

二、实地考察，座谈交流，了解企业现状

6月30日，局班子成员xx带领助企工作队相关成员到xx镇xx有限公司进行实地走访、座谈交流，传达省、市、县“万人助万企”活动精神，了解企业生产经营情况，询问企业发展面临的突出问题，听取企业纾困诉求，建立包联服务企业问题台账，协调解决企业的实际困难，帮助企业提振信心、化解难题，助推企业发展提速提质。

三、找准问题，精准帮扶，解决企业困难

教体局助企工作队在听取企业的发展诉求后，根据企业所面临的困难、企业现状，领导商议后决定为其提供政策上的扶助，帮助企业建立xx研学基地，为企业谋求新的发展出路。

四、行动迅速，多措并举，助推企业发展

7月3日，教体局助企工作队为企业制定出具体的工作日程，并关注工作进度。每周三，局班子成员周向科都会带领助企工作队相关成员到企业进行帮扶，了解工作完成进度，帮助企业排忧解难。

目前已帮助企业完成以下工作：

1. 督促企业改扩建耕织文化研学报告厅、DIY手工教室、整修xx馆等硬件设施。

2. 帮助企业联系研学课程开发专业人员，开发出一套高质量的研学课程。

3. 指导企业进行企业文化建设，营造浓厚的教育氛围，实现文旅融合。

4. 依托绿色假期旅游公司，整合XX研学资源，将xx有限公司、xx馆、xx公园、xx小镇、x采摘x基地打造成一条精品研学路线，让其成为XX研学名片。

5. 7月12日，xx带领普教股股长姚玉禄、教研室副主任xx、普教股xx等人到xx有限公司，为研学基地进行授牌，标志着xx产业园正式成为XX县中小学传统文化教育基地、XX县中小学劳动实践教育基地。

6. 7月20日、21日，我县突降暴雨，xx有限公司也遭受水灾，教体局x局长x第一时间委派局班子成员xx带领助企工作队到企业进行慰问，了解受灾情况，并给出指导建议，解决企业面临困难。

7. 筹备XX县研学实践推进会，原定于8月4日召开，因疫情延期。

四、取得成效

通过一个多月的帮扶，乐足鞋业有限公司正走向良性发展道路，截止目前，共取得以下成效：

1. 为企业授牌：XX县中小学传统文化教育基地、XX县中小学劳动实践教育基地。

2. 研学课程初步设计完成，企业硬软件设施设备基本到位，已具备接待研学团体功能。

3. XX研学精品路线已设计完成。

4. 洛阳市研学基地申报材料已上交洛阳市教育局，并初步通过审核。因疫情原因，尚未进行实地认证和授牌。

今后，XX县教体局将聚焦企业发展需求，坚持问题导向、效果导向，切实解决企业生产发展中的困难和问题。助企队员将继续当好政策“宣传员”、 信息“传达员”、 问题“协调员”，进一步联系企业，及时跟踪企业难题的解决进度，助力企业发展，努力推动XX经济高质量发展。