小学学校学期工作总结(4)

来源:未知 作者:公文网编辑 更新时间:2017-05-28 15:06 点击:次

  3.实行“五项竞赛”与星级班级评比相结合。努力调动各班队参加星级班级创建工作的积极性和实效性，以五项竞赛评比、学校活动开展、黑板报评比、专项评比等内容对各班队进行过程性评价。班主任则利用微型课、班会课进行教育。实行值周队每日对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查。实行每周公布“五项竞赛”评比结果，每月公布星级班级结果，并把评比结果纳入班主任工作考核和优秀班集体的内容之一，营造争优创先的良好氛围，努力构建文明、和谐的校园文化和班队文化。
 4.坚持“主题队会”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台。学校要求各中队根据学校的每月一事，每月开展一次主题队会或班会，并把活动资料上交德育处。
从基本着手，抓好日常常规和基本课务，扎扎实实地开展好德育活动，本学期已经取得了一定成绩，学生的精神面貌大有改观，文明礼仪也显现于身，学习习惯也初步形成，相信经过一段时间的训练，学生的行为规范会更好。
   （二）开展每月一事特色活动，夯实教育功能
各年级段根据学校制定的每月主题月活动方案基础上又制定了年级段的计划。每月对本班的每月一事展板进行布置，各年级分别召开了相关的主题班会。同时巧抓时机，利用班会课和微型课渗透本月主题教育内容，利用蓝鲸灵小荧屏、宣传窗等宣传阵地，在重大节日，纪念日等，开展好形式多样，内容丰富的宣传活动，提高学生的思想认识及道德水平，真正让活动渗入每一位学生心中。本学期开展了以下特色活动：
1．开展“我为祖国添光彩”的主题教育活动。各班积极开展“我为祖国添光彩”主题教育活动以及每月一事主题教育活动。期间，举行了四、五年级演讲比赛，姜楚涵代表我县参加市级演讲比赛，并获得市二等奖。10月11日下午，学校举行了以“红领巾心向党阳光下同成长”主题庆祝活动。除新生入队外，还举行了“我是生活小达人”技能比赛，大部分学生通过活动使自己的生活技能有所提高。除此之外，还举行三年级“学习雷锋  与爱同行”征文赛。五、六年级“我为国旗添光彩”征文赛等。每班根据每月一事主题教育活动的主题开展活动，精心设计班会课内容，让学生深受教育。
2．开展“好书齐分享”红领巾跳蚤书市活动。在学校师生的精心筹备下，活动有条不紊、顺利开展。同学们纷纷为书摊出谋划策，有的事先征集了广告宣传语，制作了宣传海报并张贴在小书摊前；有的精心制作小礼品，用此举来推销自己的“商品”；有的当起了售货员，高举宣传牌，扯着嗓子大声吆喝叫卖。活动的开展旨在解决同学之间库存书籍浪费的问题，加强书籍的使用与流通，营造快乐轻松的读书氛围，激发阅读兴趣；并初步培养了孩子们的市场意识，锻炼和提高了孩子们的自我管理能力、组织能力、交往能力、口头表达能力和社会实践能力。
3．开展“流动的图书 永恒的爱”班际图书漂流活动。为激发全体学生的阅读热情，提高学生的阅读品位和阅读能力，形成健康的阅读风尚。学校开展“班级图书漂流活动”，并取得良好效果。活动前，各班利用微型课向学生进行教育，向家长发送消息阐述了开展“图书漂流活动”的意义和方法，得到全体学生家长的认可和支持。各班根据要求，班级与班级之间进行漂流。 “图书漂流”成为最受学生欢迎的活动之一。
以上系列活动结合每月主题教育，开展“每月之星”评选活动，设立了五个星。九、十月美德好少年；十一月份感恩之星；十二月份阅读之星。帮助学生树立正确舆论导向，提高德育实效。
    (三)密切家校联系，构建家校社三维德育网
  1．办好家长学校，增进家校联系
   “让我们共同守望”一年级家长学校开课。为了帮助孩子养成良好的习惯，充分发挥三位一体的家校协同管理模式，最终达成一致的教育目标，学校举行了“让我们共同守望”一年级家长学校活动，活动得到了广大家长的充分肯定。
    2.组织召开好每学期一次的家长座谈会。拓宽家校联系方式，坚持通过电话联系、家访、校园网、校讯通等多种形式密切家校交流与沟通推进家校联系，希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
    3.各班组织家长论坛活动。家长是学校丰富的课程资源，他们参与课堂教学活动，促进学生整体、全面发展。十一月，每个班级充分利用家长资源根据班情邀请家长代表（校外辅导员）为本班学生召开家长论坛活动。论坛内容丰富多彩。家长论坛的召开这对进学校与家长的交流与联系，最终促进学生的全面健康发展具有重要的意义。
一学期来，我校各项成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将继续以和乐校园文化的打造为目标导向，以师生发展为本，抓精细管理，提教学质量，创和乐校园！
 
 
                                             留园县青华镇第三小学
        二0一七年六月三十日

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